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◎好孩子、坏孩子◎
《爱之忧伤》、为什么会是这首钢琴改编曲?
“这是我最喜欢的曲子, 是我想弹钢琴的契机。每次听到它,就会觉得心情很平静……不过它是提琴改编的曲目,大多是用钢琴给小提琴伴奏。如果直哉学了小提琴, 我就能跟你一起演出了。”
“还是钢琴吧,我想坐在泉鸟旁边,四手联弹演奏, 教教我呀——”
“那你要再认真点, 演奏时得把背挺直才行。这样靠着我的手臂, 根本没法动弹呀。”
静谧的午后,洋娃娃亲昵地挽住我的胳膊,用拖长的语调撒娇的声音好似还在耳边萦绕。回忆携带情绪如海潮袭来,重刷胸腔, 激起一阵无声的悲鸣:
事到如今, 事到如今, 选这首曲子到底有什么用?!
昔日对洋娃娃的怜爱、依赖早已尽数消退。在他选择接受父亲“馈赠”的那一天起, 落入眼中的只有冰冷的事实。
为什么他们总能这样?
欺骗我、呵斥我又管教我。直到我恨不得以死作为反抗, 才给予施舍一样的“示好”——
摆出理解的姿态,说着“看呀, 我愿意不计前嫌, 打破除家族陈规, 屈尊参加凡人的比赛,用的也是你最爱的曲子, 说不定有这个先例,你也能继续弹钢琴了……”
“我都为你付出这么多了。你看着总该感动了吧?总知道谁对你好了, 该回来了吧?”
在我看来, 这尊漂亮的洋娃娃本质上同他父亲并无两样!
前者在用冷酷的不闻不问逼死妻子后, 摆出一副旧情难忘的嘴脸, 在我面前“追忆旧爱”,“反省”过后以关心我的旗号,暂停迎娶妾室,每日同我饮酒“交流”。
后者作为儿子,将那份傲慢以及虚伪,继承得彻彻底底,表现得淋漓尽致。
高高在上,用一点柔情,彰显体贴、炫耀力量,给予对方“你是与众不同之人”的假象。
早在最初我就对直毘人不抱希望,只拿他当挡箭牌使用,但直哉……
明明当我抚摸他猫毛似柔软的胎发,轻蹭他牛奶般白嫩的脸蛋,在心底哼唱“洋娃娃、洋娃娃,我漂亮的洋娃娃,我来当妈妈”的时候,的确对他倾注了能有的感情。
我已经全给了!
家族的继承、健康的身体、父母的重视,这个男孩拥有我奢想过却无法拥有的一切,我羡慕他、我嫉妒他,既然谁都无所谓,那不如选这个孩子,我以为听他的话就能让自己好受一点
可他什么都不给我!
凭什么还要用一点“赏赐的自由”让我回到那种鬼地方!!
又来了,像那天一样,无法接受这个现实,我感觉天旋地转,酸液在胃袋翻滚,内脏被挤成一团烂泥。
我趴在轮椅的扶手上,剧烈地喘息,方能抑制呕吐的欲望。
痛苦的干呕声引来了直哉的注意。
锦衣玉食的生活中只被我一人吐过,这似乎激起了他糟糕的回忆,男孩眉头紧锁,远远地站在旁边,冰冷的视线落在我的背上,显然一番“高谈阔论”正在喉咙中发酵。
他抱臂向我走来,看起来马上就要说出“真恶心”、“别吐在这里”类的训斥。
与之相反的是有马公生。
母亲的病情令他变得早熟,甚至掌握了基本的照顾手法,毫不畏惧被吐一身的可能,公生第一时间靠了过来,他小心地抚摸我的后背,以稚嫩的声音安抚道:
“怎么了?是不舒服么?没事,我带了手帕和保温壶。”
“慢慢呼吸,等下喝点热水也会好点!”
然后,公生用身体挡住靠近的直哉,礼貌询问:
“请问你有什么事么?”
湛蓝如海的眼眸迎上冰冷华贵的祖母绿,公生表情不卑不亢。只有握住我手掌的小手微微发紧,泄露出一丝不易察觉的紧张。
仿佛漆黑的泥潭中照进一缕微光。
我再一次被孩子“保护了”。
……可笑的是这一次,本应保护我的洋娃娃成了让我感到痛苦的那方。
不会有问题的、我用了影子掩盖咒力。
而且单看身形我便和早希十分相似,更别说做了一系列伪装,就是近距离也绝不会让他找出破绽。
狼狈之余,我抽出手感激地盖上公生的手背。
尽管心有不甘,但视线易遭人阻隔。直哉憋了一眼我同公生握的手掌,倏地发出冷笑:
“没什么,打个招呼罢了。”
“我听过你的曲子,节拍器一样的演奏方式,标准又很乏味。”
“今天也要为了讨好评委舍弃个人想法么?真是感人的母子情,好好照顾她吧,妈妈的——小、人、偶。”
他环抱双臂,宛如进攻的毒蛇昂首挺胸,将毒液悉数喷洒到公生身上。
“你、你……跟你没关系吧!”