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毛領子：哦？放榜前一天焦慮到半夜睡不著，甚至也不讓我睡覺，非要和我討論忍校招生標準的人是誰呢？
時雨：啊哈哈，對啊，我也想問，是誰呢？太邪惡了！必須好好批判他！
不過雖然沒上學的時候非常期待，放榜之前還曾經非常緊張。但是，等到真正開始上學的時候，就——
怎麼說呢，還蠻無聊的。
忍校這一期一共招錄了3oo名學員。雖然根據入學測試的情況大略分在五個班，但是具體到每個班的情況也仍舊是參差不齊。家學淵源的人固然不少，但是一張白紙入學的孩子也有很多。老師在上面講課，肯定是按照大多數人的進度來。因此當然有人聽不懂，也當然有人完全不用聽。
時雨：好煩哦，為什麼忍者學校還要學習1+1=2？早知道學校里就學這個，我還不如自己練！
忍者不僅要學數學，還得考數學。據（毛領子）說，數學還是很重要的！在很多場合都非常有用！
時雨：比如說……飛雷神？
然後毛領子就不搭理他了，既不肯定，也不否認，總之就讓他自己猜。
總之，在第1o8次跟毛領子打聽和飛雷神有關的事，又第1o8次失敗之後，時雨參加了忍校入學後的第一次課堂測試。
卷子毫無難度。十以下的加減乘除，可能對於剛上了一周課的真正五歲小孩來說確實是困難的，但是對於時雨而言……
他早早地交了卷，去操場上扔了一筐手裏劍之後回來，正好趕上試捲髮表，領上了自己一百分的卷子。
一周的時間可能確實不足以讓五歲小孩掌握加減乘除。於是下一周，還在翻來覆去的炒冷飯。又是課堂測試。這次試卷相對來說比上次困難，因為題量有所增加。
時雨仍舊是早早地交了卷，然後在操場上扔了一筐手裏劍。回去的時候仍然是試捲髮表。他的成績仍然是一百分。
他的表現並不出格。班上有三分之一的學生提前交卷，基本上都是忍族子弟，然後其中有一半以上得了滿分。
但是學校還是在炒冷飯。因為真正零基礎的小孩，在兩周時間裡是不可能熟練掌握四則運算的。時雨對此感到理解，畢竟他依稀記得整個小學階段的數學課好像一直在和四則運算打交道。但是他的同學們對此不太理解，上課的時候傳紙條、說小話，課堂紀律非常堪憂。
然後學校的殺威棒就來了。再下一次考試，難度明顯提升，開始引入了加減乘除混合運算。這次考試提前交卷的就少了。但時雨並不知情，他依舊在操場上扔完了一筐手裏劍，回來的時候仍是滿分。
繩樹也仍是滿分。
教學仍在繼續，考試也仍在繼續。他們和丁座並不同班，因此並不會就學校里的教學內容多做交流。因此，直到有一次繩樹提前交卷後未能滿分後，再下一次考試的時候，時雨才發現，他的試卷已經和繩樹不同了。
但那有什麼關係呢？卷子上考的還是數學。於是時雨仍舊提前交卷。在他準備繼續丟一筐手裏劍的時候，班裡的老師嚴九郎先生匆匆攔住了他，表示，下忍需要掌握的數學知識就這麼多了。
時雨一下子就變得非常感興。話都說到這種程度了，下一句不就應該讓他跳級了嗎？
時雨：不會有人真的要在忍者學校呆五六年吧？不會吧，不會吧？
至於繩樹的進度比他略慢……那也只是略慢罷了，時雨非常確信，等他跳級的消息傳回去，過不了幾周就會在班級里遇見繩樹的。繩樹就是這樣的人！
結果嚴九郎先生表示，因為下忍需要掌握的數學知識就這麼多，所以跳級了也沒用，二年級也還是講這個。而且下學期會開課，因為忍者需要掌握的筆頭功夫不只是數學。天文氣象、物種辨識、各國的風土人情什麼的，都得學一學。
也就是說，不允許跳級。這樣時雨就實在不明白嚴九郎先生找他幹什麼了。結果嚴九郎先生拿了一個捲軸給他。表示這是中忍需要掌握的數學。他表示時雨可以拿回去，自學也行，跟別人學也行；學完了之後，他那裡還有試卷，可以檢測掌握情況。
結果時雨回家打開一看，也不過是些拋物線之類的玩意罷了。對於做題家而言，這種東西完全是輕而易舉。於是他第二天一上學，就去尋找嚴九郎先生，表示他已經學會了。嚴九郎先生當然不信。於是每周一張卷子變成了每天一張卷子，越往後嚴九郎先生的表情就越精彩。接下來是第三個捲軸。很快，時雨就收到了第四個捲軸——據說這已經是村子裡最為艱深的知識，只有寥寥數人能夠學會。
【一定是微積分。】時雨在打開捲軸之前，就這麼跟毛領子打賭。
「什麼叫微積分？」毛領子的神色也很慎重。於是時雨就簡單地跟毛領子講了講微積分的基礎知識和簡單應用。毛領子聽完之後表示，他講的這部分內容很有，捲軸里的有一部分內容與此殊途同歸，但還包括其他內容。
【你怎麼知道捲軸里講的是什麼？】時雨問他。
「因為那個捲軸就是我編的。」毛領子乾咳一聲。表示這是由他編寫的、供結界班使用的封印術入門教程。
時雨一聽就不太感興。打開捲軸一看，各種各樣的符號和圖案更是看得他頭暈眼花。於是立刻就打算放棄：他畢竟並不當真是什麼數學天才，也完全不打算在此方向上進一步深造。封印術學得再好也不過是加入封印班，我堂堂宇智波，就算不想加入警備部，也完全不用去封印班搶人家漩渦的飯吃嘛。
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