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百里巷學子在讀三年，期間需熟讀詩，書，易，史，禮五經，以及練習禮教，音樂，射箭，馬車，書法，數學六藝。
五經六藝，一般由執教和博士傳授。可偶爾，祭酒，乃至太傅也會講課。
每每太傅授課，學子便會把聖王殿擠滿。
開學兩月，今日太傅終於有空，為新生授課。
學堂此時里里外外坐滿學生，連廊上也如此。
大病初癒的沐雲鳳更顯清瘦。他一手橫握煙斗，一手指著一張一丈見方的牛皮輿圖。從紫孝的地理開始，風俗民情，到天下大勢，娓娓道來。
‘紫孝，立國近三百年。下轄九州。
東臨大海：有澤國古州，島嶼黎州；
西接平原：有地域遼闊的西府三州，西北簡州，正西富州，西南夜州；
南枕冰川：有山城雪國-方州；
北連茂林：有盛產駿馬的慶州；
中有沃土：皇都所在的鹿州。
從北往南，有鹿，洛，森三川橫跨九州。森水源起西南夜州的霍山。鹿，洛兩水皆起西方哀鳳山......紫孝乃大國，進貢的外邦鄰國達五十餘。西疆部族，自被玉邪王以火神教聯合，立盟六方，建都墨池，十六年來，為西疆一霸，乃紫孝第一外患。’
他頓了頓，咂了口煙：‘而紫孝第一內患，則是邪教招搖！邪教立足簡州，聚眾謀反，用逍遙散，蠱惑人心！’
講了一柱香的光陰，他便讓學子發問。
第一個發問的是顧宗義。
‘學生讀古人治安論。先人云，“慾諸王之皆忠附，慾臣子之勿脔割，莫若眾建諸侯而少其功，力少則易使以義，國小則亡邪心。令四海之勢，如身之使臂，臂之使指，莫不制從。諸侯之君，不敢異心，輻湊並進，而歸天命（8）”。先生曾以‘治安論’為本，上表制衡之法。是否以為天下大治，需小功庸臣，捨棄賢能？’
學生竟問起自己多年前在茈庭上的諫言，沐雲鳳目露讚許：‘問得好！為師並非主張捨棄賢能，讚頌平庸，而是立意凡事‘太盛難守’。一方獨大，則有覆巢之危！君子立身如此，諸侯樹國如此，天子治世也如此！前朝武德帝，開疆擴土，國威壯哉，可內患加劇，若無繼位的廉康帝休息民生，紫孝危矣。今上揠武撫內，仍如風雨行船，不意行，只求沉穩，正是此理。呵呵，今日為師願聞，爾等心中，大治當如何？’
顧宗義回道：‘學生以為，當明典尚法，信賞必罰。立尊卑，禦權術，重分工，富國民！’
其他學子接連抒發己見。
謝子燕道：‘君子修身齊家，得人心；君國以德服人，得民心。古人道，善政不如善教。又云，國之安危，在德不在險。張禮義廉恥之四維，則見忠臣孝子於八方。’
易無待道：‘古時，清靜無為，約法省禁，輕徭薄賦，刑罰罕用，罪人是稀，天下晏然。可見政法愈苛，動盪愈烈！為政者，當順應天道，與民自化！’
南宮化羽道：‘若天下無大小國，皆天之邑；人無幼長貴賤，皆天之臣，天下無禍。人心雖異，一理同之，所謂相愛則治，相惡則亂。惡之根本，貴壓賤，強欺弱。固守社稷，將行義，伸屈，除姦，誅暴！’
易無憂道：‘大國盛世，至要的，乃一位耳聽四面，目觀八方的君上。兼聽則明，偏信則暗，言路不闊，則大道壅啊！’
聽到諸子百家之言，沐雲鳳頷笑道：‘諸位所主張的，皆有其理。言路寬，國士至！陳辯論證，依情定策，真相乃現！國有賢良之士眾，則國家之治厚，賢良之士寡，則國家之治薄。大人之務，將在於眾賢而已。’
此時聽了許久的子美，問道：‘先生認為，眾賢之術將奈何？’
沐雲鳳沈吟片刻，道:‘將其富之，貴之，敬之，譽之，可得而眾也。’他向天邊拱了拱手，道：‘蒼天為證，為師此語，決非出自請益俸祿之心！’
堂上哄然一笑。學子相繼發問，議論暢言，從與太傅以及同學的交流中，受益匪淺。
話題天南地北，太傅也不介意，一一與學生談論。
子美忍不住提起一個自幼便一直想問，卻在紫華庭難以啟口的話題：‘學生聽聞，先祖武德皇帝曾許下‘一把紫扇，半壁江山’之諾，此舉可是先帝的招賢之策？’
此言一出，堂上一靜。不知道的學子一臉不解。對此有耳聞的，則埋頭細語。
沐雲鳳臉色一凝，緩緩回案前坐下，若有所思地道：‘非也。三十年前，親靖......倚天軍領陸平安，稱其持有先帝武德皇帝的紫扇秘詔。造謠武德先帝，曾傳位與子孝公主，還曾許下承諾，誰人扶立子孝公主為帝，便可與子孝公主共享江山。其時，公主失踪多年，傳聞已薨世......陸安平猖狂悖逆，先是偽立德武先帝秘詔，後謗廉康先帝篡位，以為公主報復之名，意圖謀反。一把紫扇，半壁江山云云，荒誕不經，純屬子虛烏有！爾等切莫輕信。賊臣下場，世人當引以為戒！’
堂上一陣唏噓！
‘紫扇詔果然是假的。’
‘是啊，原本就是叛賊圖謀不軌的謠言！’
‘陸賊無恥，居然連子孝公主都算計！’
‘是啊，子孝公主乃孝義表率，過世後，仍要遭此賊造謠，可憐啊!陸賊該死！’
‘此賊被梟中市三日，滅九族，可謂天網恢恢！’
