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在一个深秋的午夜，寒风呼啸着掠过寂静的校园。整个教学楼都沉浸在黑暗中，只有走廊上的灯光微弱地闪烁着。一位年轻的教师独自留在办公室里批改作业。突然，他听到了一阵奇怪的声音，像是有人在哭泣。他心生恐惧，但还是决定去查看一下。
当他走到走廊尽头的教室时，发现门虚掩着。他轻轻推开门，一股冷冽的气息扑面而来。教室里的桌椅摆放得很乱，黑板上还留着一些奇怪的符号。教师感到一阵寒意穿透全身，他想离开这个地方，但是门却突然关上了，怎么也打不开。
此时，一个苍白的身影出现在他身后，他惊恐地转过头，却看到了一张没有表情的脸。突然，灯光开始闪烁，教室里回荡着阴森的笑声。教师拼命地寻找出口，但每个门都被锁上了。他的心跳越来越快，呼吸也变得急促起来。
就在他感到绝望的时候，天亮了，一切都恢复了正常。教室里的桌椅整齐地摆放着，黑板上的符号也不见了。那位教师匆匆离开了教学楼，从此再也没有在午夜回过那里。
然而，这件事并没有就此结束。那位教师回到家后，整晚都无法入眠，那恐怖的场景在他脑海中不断重播。他开始怀疑自已是不是真的遇到了超自然的现象，还是只是自已的幻觉。
接下来的几天，他在上课时总是心不在焉，时常会走神想起那个午夜的经历。他的同事们察觉到了他的异样，纷纷询问他怎么了，但他却不敢轻易说出实情，害怕被人嘲笑或者认为他精神出了问题。
与此同时，校园里开始流传起一些关于那座教学楼的诡异传说。有学生说在午夜时分看到过教学楼里有奇怪的光芒闪烁，还有人说听到过隐隐约约的哭声和脚步声。这些传说越传越邪乎，让整个校园都笼罩在一层神秘而恐惧的氛围之中。
那位教师实在受不了这种精神上的折磨，他决定再次回到那座午夜的教学楼，想要弄清楚到底发生了什么事。一天晚上，他鼓足勇气，在午夜时分又来到了教学楼。
当他踏入教学楼的那一刻，那种熟悉的寒意再次袭来。他打了个寒颤，但还是坚定地朝着上次那个教室走去。走廊上的灯光依然昏暗，似乎随时都可能熄灭。他每走一步都感觉心跳在加速，额头上也冒出了细密的汗珠。
终于，他来到了教室门口，深吸一口气，缓缓地推开了门。教室里依然弥漫着一股诡异的气息，桌椅还是杂乱地摆放着。他小心翼翼地走进教室，突然，灯光剧烈地闪烁起来，紧接着传来一阵凄厉的叫声。教师惊恐地转身，却发现那个苍白的身影又出现在了他的面前。
这一次，他看清了那身影的模样。那是一个穿着校服的女生，她的眼神中充满了哀怨和痛苦。女生缓缓地抬起手，指向黑板，教师顺着她的手指方向看去，只见黑板上又出现了那些奇怪的符号。他努力让自已镇定下来，试图与这个女生交流。
“你是谁？为什么会在这里？”教师颤抖着声音问道。
女生没有回答，只是默默地看着他，眼中流下了两行血泪。教师被这恐怖的景象吓得连连后退，一不小心摔倒在地。他惊恐地看着那女生，大脑一片空白。
此时，女生缓缓地飘向他，嘴里似乎在呢喃着什么。教师努力想听清她在说什么，却只听到一些模糊不清的声音。突然，女生的身影变得更加虚幻，周围的温度急剧下降，教师感觉自已仿佛置身于冰窖之中。
就在他几乎要崩溃的时候，他的脑海中闪过一个念头，也许这个女生是有什么冤屈或者未了的心愿。他强忍着恐惧，再次开口说道：“你是不是有什么事要告诉我？有什么我可以帮你的吗？”
仿佛听懂了他的话，女生的身影停止了飘动，她伸出手指了指黑板上的符号。教师挣扎着站起身来，仔细地看着那些符号，却发现自已完全看不懂。他无奈地摇了摇头，对女生说：“我不明白这些符号的意思。”
女生的脸上露出一丝焦急的神色，她开始在教室里飘动起来，不时地指向一些物品。教师努力去理解她的意图，突然，他注意到教室角落里有一本破旧的笔记本。他赶紧走过去拿起笔记本，翻开一看，上面密密麻麻地写满了字。
他仔细阅读着笔记本上的内容，渐渐明白了事情的原委。原来，这个女生曾经是这所学校的学生，她在这里遭受了同学的欺凌和老师的不公对待，最终含冤而死。那些奇怪的符号是她留下的线索，希望有人能发现她的遭遇并为她讨回公道。
教师的心中涌起一股怜悯和愤怒，他对着女生说道：“我一定会帮你把这件事告诉大家，让你的冤屈得到昭雪。”女生听了他的话，脸上露出了一丝欣慰的笑容，然后身影渐渐消散。
教师拿着笔记本离开了教学楼，他决定将这件事公之于众。经过一番努力，他终于让学校和社会了解了女生的遭遇，学校也对曾经的不当行为进行了反思和整改。从那以后，教学楼里再也没有出现过诡异的现象，而那位教师也终于摆脱了恐惧的阴影，重新回归到了正常的生活。但他永远也不会忘记那个午夜在教学楼里的经历，它时刻提醒着他要尊重每一个生命，不要让悲剧再次发生。
