第35章 禽鸟
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五中的猫并不多。
校猫早早完成?了绝育,几年来陆陆续续被教职工们领养,如今学?校里?只有三只猫常驻,一点黑,黑脸三花和白色长毛狮子猫,它?们是因为性格不适合领养,这才在学?校里?生活下来。
猫咪们常常能收到?投喂,但只有一个地方不允许它们进入,那就是学?校的小动物园。
当然,小动物园有个正式的名字,“自?然馆”。
楚听乌等人上学第一天?,三五五跟着她一起出门,楚听乌从上方跳过栏杆,三五五则从下面顺利地钻进来,栏杆的缝隙只能防人,防不了猫。
三五五一路把她送去教室,然后就开始巡视学?校。
虽然是一只家?猫,但在楚听乌军训期间,三五五似乎已经搞定了学?校里?的三只猫,除了不跟着它?们去食堂蹭饭,也从来不吃其他人的投喂之外,和校猫没有太大区别。
这导致校长看到?玳瑁路过时,还以为又有一只流浪猫进?了校园,准备嘱咐校工抓去绝育。
而玳瑁忽视人类,和几只猫咪碰了头,在自?然馆对面的体育馆大门上趴下,甩着尾巴盯着不远处的馆室。
楚听乌已经推门进?入了教室。
教室里?来了一半的人,大家?的座位已经分配好,座位表贴在讲桌上,她的位置在第五排。
一班有四?十九个学?生,讲桌分了七列,中间都有走道,没有设同桌,楚听乌一边靠墙,另一边就是常一乐,常一欣坐在妹妹后面。
安诗言则坐在第二排,离她们有点距离。
人来齐之后,袁老师敲敲桌子:“我是你们的班主?任兼数学?老师,你们先认识一下我,不过我基本上已经把你们认熟了。军训结束了,大家?收一下心?,我也不说废话了,先安排一下班长和各科课代表,然后课代表帮忙去领一下书本。”
课代表等是直接按成?绩指名的,如果当得不好再换,当然,如果有人主?动自?荐,袁老师也表示可以考虑。
常一欣当了班长,楚听乌被指成?英语课代表,安诗言是语文?课代表,而唐哲是体育课代表。
上午了书,便直接开始上课,一天?九节课排满,今天?的最后一节课课表上写着的是自?习。
但到?了时间,袁老师推门进?来,让大家?把社团申请表往后传。
“我们学?校社团挺多,但不是强制加的,大家?想加就可以加,但不能为了社团影响学?习甚至逃课,”她双手撑着桌面,“看到?那边的综合艺术楼了吗?各社团的学?姐学?长们会在那里?讲加入社团的要求,大家?现在可以去参观一下——出门的时候声音小点,高?三还在上课。”
大家?小声欢呼了一下。
只要能在上课时走出教室,对高?中生来说相当于放了短假!
常一乐握着楚听乌的手,又去抓安诗言,常一欣则不用她招呼,四?个人一起出了教室门,安诗言悄声问:“袁老师有说我们能不能建社团吗?”
楚听乌:“得等计划书的结果出来。”
成?功率……还是比较高?的。
因为系统出手了。
或者说,因为校长看到?了“家?长”的支持:系统以学?生家?长的名义联络学?校,询问能不能认养那只食堂的母孔雀,并提到?了学?生们为了五中“自?然馆”里?的动物们能生活得更好,自?提出了认养相关计划。
于是一开始准备驳回这一想法的校长又重新翻看了一下计划书,变得有些犹豫。
他认为学?生来负责不太靠谱。
但厚厚的计划书虽然笔触稚嫩,还是有可行性的。
安诗言:“男生们都去篮球社和足球社了啊。”
据说这两个社团可以申请在假期过来踢球,而且五中的足球似乎踢得还不错,有体育生被选进?过市队。
她们不准备加入其他社团,便随便逛逛,学?校里?甚至还有动漫社,有学?姐学?长cos了动漫角色,在教室最前面激情四?射地讲话拉人,安诗言站着看了会儿?,又默默退出来。
几人已经知道安诗言喜欢看动漫,军训晚上聊天?时还推荐过她最爱的番,连美工排版的技能都是为了做相关制品才自?学?的,唔,那个好像叫做“无料”,是漫展上免费给?同好的东西。
常一乐拱拱她:“你不进?去看看吗?”
她之前还说想和同校的同担扩列加好友……“同担”是喜欢同一部动漫或者同一个角色的意思?吧?
安诗言:“我听了会儿?,感觉这个社团的资金管理有点问题。”
社团收活动费,用来购买cos服以及自?印制品,但资金不透明?,不是所有人都吃那个cos的角色,可却向所有人收费,安诗言觉得这有问题。
她若有所思?:“……我们社团可不能像他们一样。”
她把人家?当成?失败案例参考了。
楚听乌看了安诗言一眼——
虽然安诗言言语间似乎对“创建社团认养动物”不看好,但行动上她却是个彻底的支持派,做完计划书后又查了不少资料,现在也是以一种即将建立社团的心?态考察……比她们都要用心?。