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霖沐阳语文、英语成绩虽然亮眼,但由于他断腿式的偏科,导致他在全是学霸的一班里,总成绩排名降到全班中等偏下。
等把成绩单贴在公示栏,众人看过霖沐阳的成绩之后,一时不知道该说什么。
说他是学渣吧,他语文和英语成绩甩班上除荀钰之外所有人一条街,说他是学霸吧,他理综成绩又是班上垫底,说他成绩中等又觉得哪里怪怪的……
霖沐阳,一个不好下定义的非典型学渣。
聂璟作为霖沐阳的班主任兼数学老师,本想批评一下他,然后对上他那张无辜的脸又熄火了,一时好气又好笑,看他:
“你们林老师让我来问问你,你是不是想气死他。”
林老师全名林策,是一班的老师。
听聂璟提起林策,台下一片响起一片意味深长的‘哦~’,霖沐阳被‘哦’得一头雾水,不明所以的低头看周桐。
周桐冲他眨眨眼,小声跟他解释:
“聂哥和林老师是大学同学,研究生还是同一个导师,关系很好。”
霖沐阳还是不懂,两位老师关系好为什么要起哄?
说起林策,聂璟终于笑了,没好气地看了台下起哄的众人一眼:
“还笑,我要是你们考成这样子,哭都来不及,就你们还笑得出来。”
霖沐阳觉得自己膝盖中了一箭。
后来聂璟针对这次的开学考,又给大家总结了一下,对比了一下他们和隔壁二班的各科成绩,最后道:
“我看你们是暑假玩太嗨了,都忘记自己还是学生了,这次考试除了荀钰没退步之外,其他同学的成绩较上次期末考,成绩都有轻微下滑,要引起重视……”
说完开学考的事,聂璟话锋一转:
“还有一个事,之前就跟你们说了这次开学考后会换位置,再加上学校准备针对同学们上一学期暴露的问题,准备实施一帮一的学习模式,所以这次不是凭成绩选座位,而是同桌互补。”
一帮一学习模式很简单,举个例子:
一个英语成绩差但数学成绩好的同学,就和数学差英语好的做同桌,两人互帮互助,共同进步。
听了聂璟的话后,李河举手问:
“那聂哥,像荀钰这种学霸,是不是只能一个人坐了?”
周围同学都笑,然后七嘴八舌的附和:
“是啊,班长全能,哪一科都不偏,用不着别人互补。”
“荀钰要不坐讲台旁边去算了,台下已经容不下他了。”
提起荀钰这个学习怪物,众人都来劲,心里都期待他能和自己做同桌,这样自己有不会的题,就不用大老远跑办公室去问老师了。
当然前提是荀钰肯跟他们讲题。
霖沐阳跟着大家一起看荀钰,也有些好奇他会跟谁做同桌。
要不是场合不对,他都想给荀钰算一卦了。
台下一片吵闹,聂璟抬手拍拍黑板示意大家安静,随后道:
“荀钰这么好的资源,一个人坐浪费了。”
说这话的同时,聂璟扫视全班一眼,最后目光落在霖沐阳身上,拍板:
“既然荀钰不需要帮助,那就下去扶贫吧,去和霖沐阳坐。”
突然被扶贫的霖沐阳一愣,迅速抬头看聂璟:“啊。”
但聂璟没看他,而是把询问的目光投向荀钰:
“班长你觉得怎么样?”
话是说出口了,还是要问一下荀钰本人的意见。
荀钰偏头看了霖沐阳一眼,表情散漫:
“我和谁坐都可以。”
荀钰没意见,这件事就这么定了。
霖沐阳可以和荀钰坐一起,周围同学都用羡慕的目光看他,眼里那意思——
我也和班长当同桌,让他给我补习。
其实就算荀钰是个学渣,想和他当同桌的人一大堆,尤其是女生。
毕竟光看着荀钰那张脸,就觉得赏心悦目了。