第4章 办完这个事儿,你把学生交给季山吧 (第1/2页)
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柴明扬一直想着自己学生的就业,没办法啊,带着毕业年级的学生操心的事儿就这么多啊,就业,心理健康,毕业率七七八八的事儿都出来了。
“书记,我想了想,我们目前的就业好像存在一些问题。”
“明扬,你觉得有什么问题?”
“就是我们好像更多的只关注了就业本身,而对于学生缺少了关注,或者是说,我们更关注学生的求职能力,忽略了他们的求职心理。”
“我没太明白。”
“是这样,我带的一个学生,前几天生了心理危机事件,这个事儿我也正要跟您上报了,在心理健康中心的介入之下目前已经正常了。
事情呢就是一个连续四年八个学期都是全系第一的一个女生,在求职的过程中不是那么顺利,被拒绝啊或者是简历直接被刷掉,就这样的话就有了心理上的阴影了。虽然是说啊,这个事儿我们解决了,但是我们不能保证,别的学生会不会出这种事情。”
“你是怎么想的?”
“我觉得,心理问题的关注是一个方面,同时我们也要给学生们树立一个正确的就业观念。但是……我不想找就业指导中心。”
“你也觉得他们……”
“没啥用。这话您说不合适,我说出来没啥大问题。”
“但是咱们院的情况你也知道,出去的没有干人力资源这一块工作的啊。”
“我联系联系吧。我之前在江城师大认识一个哥们,现在在津海的精卫航空做人力资源了,看他啥时候空了回来给讲讲?”
“那挺好的啊。我们现在真的需要这种人来纠正一下学生们的心理,别天天觉得老子天下第一。”
“那我得空联系一下去。”
“哎对明扬,还有个事儿,本来想过几天和你说的,正好今儿你来了我就跟你说了吧。你现在也研三了,事儿呢也多了,再加上你学校那边还有很多的工作,后面你还得去回津海去考试,等这个事儿完了之后,你把学生就交给季山吧,当然了,不是说要把你撸了,名义上你还是兼职辅导员,季山呢也要跟着你开始去学这个东西了,所以你带着他管学生就行。”
“书记你放心,我理解。这个事儿交给我了,季山一直也是做学生工作的,很多东西他也明白。您老放心,我肯定把季山带出来。”
“那行,回头我和他谈一下,然后你俩就正式开始吧。”
“得嘞,那我先走?”
“去吧。”
从书记办公室出来,柴明扬刚回到办公室就看到自己一个学生在等着。
“柴哥,有个事儿,我拿不准,你给拿拿主意行么?”
来人是自己带的年级的学生会主席,跟柴明扬关系不错,所以也不管柴明扬叫老师。
“啥事儿啊。”
“咋说呢,我有点迷茫,不知道我该干点啥。”
“你想干啥就干啥啊。”
“我这么说吧,梦想和现实。我不知道怎么选。”
“卧槽这么大的论题么?”
“所以我就很迷茫嘛。从我现在来说啊,我特别想去银行。所以你也知道,我还有一个金融学的第二学位,但是现实呢,你看现在这个金融环境,就瞎搞。家里就想让我回去当个老师,正好我们家里的外国语学校也要招聘,扫听了一下正好有韩语老师的职位,所以……”
“嗯……所以你也不知道该怎么选了呗?”
“对,就是我说的梦想和现实了。梦想吧,我就想去银行工作,别的不说,我从小就觉得银行吧,高大上。每天手里过那么多钱。但是现实呢就是银行也不好进,前面头部的各种财经大学和综合大学,我这种半路出家的本身从理论考试就不具有优势,所以……”
“那你当老师,就能保证上?”
“专业我肯定不惧,教师资格证我也有,其实它考的那些东西不就是教师资格证的玩意么,再加上我们家吧,你也知道,我爸是我们那外国语大学的教授,外校本身就是挂着外国语大学附中的牌子,所以就……”
“啊哈,那我明白了。我这么说吧,你心里早就有答案了,在你纠结的时候其实你自己就已经有了偏向性的选择。”
“我没懂……”
“从你刚才说的话里面其实你自己应该也觉得了,你把你梦想的银行的工作已经开始批判了,但是对于这个教师的工作,你并没有批判。而是在说你会有多容易进去。”
“你的意思是……”
“从现在的形势来看,越来越多的人都会选择进入体制内,当然这不丢人,我也憋着进体制里面,体制里面就是不会让你大富大贵,但是呢,相对会舒服一些。银行吧,现在的市场竞争压力太大了。当然我不了解啊,但是我也有认识的本科的同学在银行里面,你的这个贷款啊,储蓄啊,信用卡啊这个七七八八的东西,都是你压力啊。
再加上还有一个就是银行现在你要去哪,回家的话,是进国有大行,还是股份制,还是地方银行或者是农商行,这每个银行都是不一样的啊,就像你说的,咱们就是半路出家的人,每年光金融硕士就有多少毕业生憋着进银行了。所以其实答案也很明显了。”
“所以柴哥,你的意思是,我还是应该去当老师?”
“我没说啊,我只能给你提供意见,而不是替你做出选择。”
“那当老师有什么不好的地方么?”
“当老师?你想想你的初高中老师,或者最简单的,你去和他们聊聊,你就能知道很多东西了啊。”
“那我……”