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“教育实习?”尚美一边说着一边不解地歪着头,忽闪忽闪地眨着眼睛。因为新田的话太出乎她的意料了吧。新田自己也从来没有想过会引出这样一段往事。怎么偏偏是高中时代的事。
“他是到我们班上来做英语实习老师的。名字叫,栗原健治吧……印象中好像有这个名字,不过确实记不住了。实习时间应该不到两周。”新田将双臂抱在胸前,在脑海里搜寻着陈旧的记忆。要说同班同学的名字,大体上都能想起来。现在还和其中的几个人保持着联络。当初教室里的环境,从窗户能看见什么样的风景,他也能详细地说出来。
但是提到实习老师,基本上就没有什么记忆了。因为时间很短,如果不是什么大美女的话,学生们根本就记不住。对于早熟的高中生来说,以当老师为目标的大学生也算不上真正的大人。
话虽如此,还是能隐约想起一些事情。高二时,班里来了一个教英语课的实习老师,是一个按身材比例看头特别大的男青年。梳着三七分的短发,眼镜腿卡在鬓角后面,一出场就遭到了同学们的嘲笑。而且只要一有学生指出他的失误,他就马上气得双眼通红,这一点也成了同学们拿他寻开心的原因。
新田就读的高中属于重点高中,基本上没有那种挑事和行事暴力的学生。所以,谁也没有想过要让这个有些奇怪的实习教师吃些苦头。不过,站在讲台上,对学生们偶尔流露出的蔑视的态度,他肯定觉得心里不舒服。
在与新田要好的同学中,有一个叫西胁的男生。他是看不惯那位实习教师的人之一。西胁被要求在全体同学面前朗读英文时,实习教师多次纠正了他的发音,西胁很生气,就对那个实习老师说了些挑衅的话。
“我说,这种内容的英文有什么意义吗?这不是英文解释的内容吗,这种内容,默读不就行了?”
外号“乖乖男”的实习教师,立刻就气得红了脸。
“朗读是很重要的。这个过程就是在学习语言。”
“你说语言,可是这样的英文平时根本就用不到。要是能有助于英语会话,倒还能理解。”
“当然有帮助了。这就是在练习发音。”
“发音?你不是在说笑吧?”西胁不知为何忽然面向新田,假笑着说道。
“怎么了?有什么意见吗?”实习教师问道。
“那这样吧,老师来读一遍,让我们听听标准的发音。”
“我吗?”
“是啊。老师不是这方面的专家吗?来来来。”西胁说着挥动起了手臂。实习教师皱起眉头,目光落在练习册上。只见他深吸了一口气,从嘴里蹦出了一串流利的英语。从流畅的朗读中可以听出,他平时一定做了不少练习。但是——外国人可能不大听得懂。
“OK,OK,读到这里就行了,”西胁再次将目光投向新田,“怎么样啊新田,刚才的英文,你听懂了吗?”
原来是这样,新田理解了朋友的意图。这件事请可真够麻烦的。
“欸?你们是什么意思?”教育实习老师交替看着西胁和新田问道。
“那个家伙,可是从美国回来的,英语非常流利。”
之前还满脸通红的实习生听了西胁的话,脸色一下子苍白起来。同时眼角上挑。
“喂,怎么样啊。美国人能听懂他的英文吗?”西胁问新田。
新田向后面看了一眼,是指导老师。他应该是来视察上课情况的吧。不过,他一直没说话。
新田叹了一口气。西胁做得太过分了。但是这个时候绝不能辜负朋友的期望。实习老师反正只待几周,自己的高中生活还有很长一段路呢。
“嗯,刚才那样恐怕不行,”新田说,“这么陈旧的英语在会话中已经不用了。”
“发音呢?”西胁不依不饶,看来是想彻底打击这位实习老师。
“你真的想让我说吗?”
新田本来并没有打算开玩笑,可是却引起了全班的哄堂大笑。
“新田,你给我们读一段吧,”西胁说。
“我?我为什么要读?”
“怎么不行呢?就读一点,我们想听听区别在哪里。”
听完西胁的话,周围的朋友们也开始跟着起哄。如果新田在这时果断回绝,一定会被大家当作是不识趣的人。
无奈之下,新田只得坐在座位上,低声读了前两行。
西胁吹起了口哨:“地道的果然就是不一样啊。”
还有一些冒失鬼开始在西胁的带领下拍起手来。
新田看了一眼实习老师。那位“乖乖男”似乎已经满身大汗,像池中的鲤鱼一样嘴巴一张一合鼓动着。
新田的记忆到此为止。在那之后又发生了什么事,那位实习老师最后怎么样了,一点都不记得了。实习老师后来好像又说了什么,不过也可能是新田记错了。他和西胁现在依然保持着联系,可是却再也没有说起过那件事。因为要回顾高中时代的往事,还有很多高兴的片段可说吧。
新田对山岸尚美讲述了这段往事。尚美则饶有兴趣地倾听着。
“当时的实习老师就是栗原健治。”
山岸尚美一脸惊讶地看着新田:“你也经历过那样的时期啊,喜欢像小孩子一样恶作剧。”
“这个不是我先挑起来的。只是在朋友面前我实在是无法脱身。这种事情你也明白吧?不能被人认为只有自己才是好孩子。”