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我打开了物品栏，取出了标有“2”的钥匙，那是我从书架上找到的。
[2号钥匙]
[小钥匙，上面刻着数字2]
我记得达儿也有一把类似的钥匙，她是从中央抽屉里找到的，但是与我的钥匙不同，她的钥匙上刻着数字“1”。
1号钥匙和2号钥匙，这个数字的差异必定代表着什么。
[秘密书架1]
[秘密书架2]
明白了，每把钥匙对应一扇门，这个推论无懈可击。
剩下的就是解析隐藏在警告语中的信息了。
[当两颗心变成一个的时候，门将开启。]
这种信息通常都是寓意深深的，我理解的警告语意思应该是：把对应的钥匙插入各自的门锁，并同时转动钥匙，只有这样，门才会打开。
这也解释了为什么达儿在过去的10年里无法解开这个谜题，因为她是一个人。
她曾说过，一个人无法逃离这所学校，因为这个谜题需要两个人解答，她一个人无法打开这扇门，这无疑让她感到沮丧。
她等待着有人来打开那扇无法打开的门，结果疯狂地等待着，这就是真实的达儿的可怜话。
我对自己的推理满意至极，这个解释无比完美。
我本来打算和达儿一起打开门，但不知为何，我感到有些不安，就像外出时忘记关煤气灯的感觉，我试图回想是否遗漏了什么。
首先是这把2号钥匙，它并没有任何特别之处，唯一让我疑惑的是，通常钥匙的说明会明确标明用途，比如说这是艺术室的钥匙之类的，但2号钥匙并没有这样的说明，只是标明它是一把小钥匙，这让我感到背景信息的说明不足。那么，1号钥匙应该也是一样的。
我需要检查一下1号钥匙的说明，但问题是我没有那把钥匙。
我再次望向达儿，她正专心致志地阅读着，对我是否在解谜或者做其他事情一无所知。
我不禁想，之前是否也是这样的情况呢？
一种不祥的预感在我心中沸腾。我记得当我第一次发现那个秘密书房时，达儿曾用1号钥匙试图打开它的门。当然，那扇门并未打开，但那一刻我确知，这些钥匙必定是用来开启书房的。达儿说过，她已经尝试了学校里的30扇锁着的门，并未得逞。然后，她就急切地催促我去解开这个谜题。
我对达儿的意图有些困惑，她似乎在试图引导我思考，告诉我只有同时转动两把钥匙，才能开启书房的大门。但如果达儿的话是假的，那我的推断就全都破灭了。实际上，1号钥匙和2号钥匙可能是用在完全不同的地方，真正用来打开书房的钥匙可能隐藏在其他地方。这个想法让我心中一阵寒意。
但这只是我心中的疑虑，我不能仅凭直觉就下定论。我需要确凿无疑的证据，而这个证据，必定与1号钥匙有关。
我走向达儿，她正坐在书桌前，眼神专注地盯着书本。“都解出来了吗？”我问。她没有抬眼看我，只是继续低头读书。这让我更加怀疑。
“能不能让我看看？”我伸手抢过她手中的书。达儿并未惊讶，只是呆呆地眨了眨眼。“这本书马上就会变得有趣的。”我说。她冷淡地回答：“就算你看也没法觉得有趣。”她眨眨眼，又回过头去看书，仿佛在思考为什么我会找她。
“你找到了解谜的答案吗？”我问。“不，还没有。”她回答，“那么我们没有时间闲聊。”我说，“废话少说，赶快给我吧。”我伸出手。达儿翻了个白眼，然后把自己的手放在我的手上。那一刻，我感到她手掌的温暖和舒适，让我有些恍惚。“这样够了吗？”她问。“不是这个意思啦。”我急忙收回手。
"那你想要什么呢？”她问，我回答：“钥匙啊。1号钥匙。”“啊，这个吗？”达儿从怀里拿出了一把小钥匙，上面刻着数字1，显然就是那把1号钥匙。“快给我。”我伸手去接。
我用力拍打着手掌，语气催促而紧张，但达儿似乎并没有打算轻易地交出钥匙。
"说不定交给你，反倒是个坏主意呢。
"她诡异地笑了笑。
"没时间磨蹭，马上给我。
"我声音带着焦躁。
达儿将钥匙用拇指和食指紧紧握住，轻轻晃动起来，仿佛在玩弄着我的心跳。
"啊，也许我可以这么做。
"她似乎突然想到了什么，将钥匙猛地收回，然后将它夹在大腿之间。
