第二十章 “四朵金花”的友谊
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进入小学五年级后，曹飞扬所在的班级换了数学老师。新老师名叫吴爱玲，是一名女教师。她的女儿方可瑜，比曹飞扬小一岁，也随着她的调任进入了曹飞扬所在的班级。
初来乍到的方可瑜，不管是语文，还是数学都能轻松碾压曾经班上的第一名曹飞扬。但这并不妨碍两人迅成为了好朋友。
而方可瑜是个怎样的女孩呢？和大多数教师子女一样，她单纯，善良，文静，个子比曹飞扬要矮——这一点她没有遗传到她父母的优良基因。
之后班上家境最好的女生李若兰，男孩气十足的王梅香，沉默寡言的曹飞扬和文静柔弱的方可瑜渐渐玩到了一起。很快她们就被同学们戏称为班上的“四朵金花”。
当然，在性格上，四人有些差别，如果说曹飞扬和方可瑜属于静态女生，那么李若兰和王梅香无疑一定是动态女生。因为曹飞扬和方可瑜最大的爱好是聚在一起共同探讨学习上的问题，而李若兰和王梅香则更喜欢聊班上的八卦新闻以及和男生斗嘴。因此，在学习上，静态女生完全碾压动态女生，但在人际关系上，情况就要反过来了。
成为“四朵金花”后，四人在周末经常聚会。有时她们会相约在家境较好的李若兰家集合，因为厨艺了得的李若兰妈妈会给她们准备各种美食；有时她们也会去曹飞扬家，因为曹飞扬新建的房子客厅和房间够大，四人一块做作业，复习功课没有一点儿压力；有时她们也会到方可瑜家里玩，因为方可瑜的妈妈是数学老师，而爸爸则是乡村中学的校长，在方可瑜家，她们可以探讨更多人生道路上的问题。
而为什么她们很少聚集在王梅香家里呢？因为此时的王梅香家境比其他三人稍差。众人嘴上不说，但心知肚明，不想因为集会给王梅香的家庭带来不便。
当然，除了在家聚会，“四朵金花”有时也会一起骑自行车到离学校比较远的废弃工厂玩，有时一起去乡间烤地瓜吃。
尽管“四朵金花”总是聚在一起玩，但吴老师总是明显的更偏爱曹飞扬。也许是因为曹飞扬的学习成绩比另外两朵金花更好，也许是因为每次李若兰和王梅香在班上和男生们为了一件小事争个你死我活的时候，曹飞扬从不加入，也许是因为每次吴老师和方可瑜经过曹飞扬家门口时，她总是看到曹飞扬在做家务，不是洗碗，扫地，就是在喂猪，切猪菜，可是每天有这么多家务活要做的曹飞扬却是方可瑜到来之前班级的第一名，因此吴老师更喜欢曹飞扬。她不仅经常鼓励女儿方可瑜去找曹飞扬玩，还时常邀请曹飞扬有空到他们家做客，这是其他两朵金花几乎没有的待遇。
在吴老师家中，曹飞扬不仅品尝到了很多她之前从来没有见过的零食，还受到了吴老师学业上的辅导。
为了让两个女孩子通过竞争取得更大的进步，吴老师经常从各类数学竞赛习题库中抽题考察二人。她会把题目先在同一时间下给她们，做好之后再由她们各自介绍自己的答题方法和解题思路。刚开始的时候，底子更好的方可瑜在答题度上明显优于曹飞扬，可渐渐的曹飞扬的实力有了更明显的提升。到最后，有些难度比较高的题目方可瑜开始做不出来，而曹飞扬却可以用不止一种方法来解答，甚至有时她能在方可瑜卡壳做不下去的地方冥思苦想之后做了出来。
之后在一次难度较高的数学考试中，曹飞扬第一次反了方可瑜拿到了满分。
然而，在成绩出来的那一刻，本该开心的曹飞扬内心却有点惶恐不安起来。因为虽然她一直想要越方可瑜，可当她真的越了她时，她又担心起这样的结果会不会伤了吴老师的心。因为小考考入县城的名额实在太有限，全乡大小十余所小学，全部的名额加起来只有十个，多一个竞争对手，就会多一分危机。强如曹飞扬的姐姐曹飞云当年在全校的排名从未跌出过前三，可是小考的时候她却仍以1.5分之差落榜了。
可是吴老师的反应却出乎曹飞扬的意外，她非但没有生气，反而鼓励曹飞扬继续努力道：“全乡前十名，以你们俩目前的实力肯定都没问题。可县城重点高中的附中部名额只有两个，所以你们需要做的是考到全乡的第一和第二名，而不仅仅是前十名。”
曹飞扬感谢老师的鼓舞，也明白虽然她的数学成绩实力已经反了方可瑜，可是语文方面，她与方可瑜还有很大的差距。为了进一步缩小语文方面的差距，曹飞扬在中午不再需要做家务的时候就会早早来到教室，利用这个时间段，她不是阅读精选作文，研究那些范文的构架，就是动手查缺补漏，把那些曾经学过的她掌握地不是特别好的词汇整理出来，从拼音，含义到用法做更进一步的巩固。
在这个过程中，曹飞扬频繁的遇到了李强。有时候曹飞扬以为自己会是第一个来到学校的，可是就在她踏进教室的那一刻却看到了李强一个人坐在教室里看小说。在目光对上的一刹那，两人有时会微笑着点头，有时曹飞扬干脆连招呼都不打了，直奔自己座位，坐下就开始忙碌起来；有时候曹飞扬一个人坐在教室里看书时，李强会突然拿着篮球走了进来，可是曹飞扬不一定会现。有时看书累了的曹飞扬也会走到走廊边上眺望着三楼下面操场上正在打篮球的李强众人，她在羡慕他们的同时也会想，如果没有小考要考入全乡一二名的目标，那么这时候的她也许还没有来到学校自习，也许就算是来了，也还会和他们一样找人一起玩。
当然此时为小考备战的曹飞扬还是时不时收到吴源写来的情书，还有其他男生投放在课桌里的礼物，如明信片，糖果等。可是小考目标坚定的她，除了在收到的那一刻像做贼一样心虚，生怕被别人尤其是老师现外，基本上不受到什么影响。
在又一次语文考试中，曹飞扬的作文破天荒拿了个满分。作文要求写一封信，曹飞扬借机给她的父亲写了一封信。她在信中写到：
“小学一年级的时候，我特别羡慕那些开学时有父亲牵着手来学校报道的同学，因为当时的我觉得他们有自己的父亲，而自己仿佛没有。每当看到同龄的小伙伴们拉着他们的父亲吵着闹着要买各种好吃的零食或新出的玩具时，这种感觉就更加强烈。因为仿佛在他们的世界里，吵吵闹闹间就能得到他们童年想要的，而自己不仅没有，还要在他们玩闹的时候不是做家务，就是和姐姐一起上山摘野菜野果，因为家中没有足够的食物，母亲说如果我们不去做，以后就有可能会饿肚子。不仅如此，每当同学们对着因为拖欠学费而被老师叫到办公室的自己指指点点的时候，自己虽然内心痛苦，却仍要硬着头皮继续上学。
曾经的我曾一度怀疑，为什么我的人生会与他们如此不同。可渐渐的，我长大了，也终于明白了，我并不是从来没有父亲，我的父亲也不是从来不爱我们，而是离乡背井的他也一直在努力为家中的我们创建更好的生活。
‘每逢佳节倍思亲’，当我第一次读到这句话的时候，我只是伤感于自己的父亲您逢年过节都不会回来看望我们，可是长大后的我如今再读，想到的更多的却是，没有您在身旁的日子里，至少我们还有母亲，也有其他的亲戚可以依靠。而孤身一人在外的您呢，困了，累了，病了的时候，除了你自己，再无旁人。所以你所受过的伤，所经历过的痛，只能靠您自己一人坚强度过。从那之后，我不再羡慕过任何人的父亲，因为我知道我的父亲虽然不能给我这世界上最好的东西，但是他一定在尽他所能，努力给我他所能给到的最好的东西。
所以父亲，我想对您说的是在没有的您陪伴的日子里，我忍受过孤独，受到过排挤，但我已渐渐学会了坚强。
现在小考在即，老师告诉我说，考入县城读书就有希望考上大学，而考上大学有了出息就可以给家人带来更好的生活。所以现在的我有了新的目标，也有了学习的动力。我的目标就是先考到县城读初中，然后考入高中，再考上大学。因为我要接过您和母亲肩上的重担，让您和母亲今后都过上好日子，这就是我学习的动力。
所以父亲我还想对您说，当您一个人在外忙碌奔波的时候，可千万要注意保重身体，因为只有有了好的身体，我们才可以一起迎接更好美好的明天！”
当语文老师把曹飞扬的这篇《写给爸爸的一封信》作为范文在课堂上朗读的时候，全班的同学开始沉默，有些开始偷偷地抹着眼泪。
之后，班上的纪律明显好了很多。在没有老师监督的自习课上，那些皮捣蛋的同学不再扰乱课堂纪律。李强的数学开始及格，吴源也没有再往曹飞扬的课桌里塞情书，班上几乎所有同学的学习成绩都在稳步提高。
