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宿舍里，唐珩看着自已写的申请表，字迹还算工整，看来有空得练习一下这个书法了。
他反复思考了一下，又检查了几遍申请表，确定没有问题后，便去学校的行政楼了。
“哐哐哐···”
请示领导还是有讲究的，不管门是开着或者没开，敲门是必须的，而且还不能一股脑地敲。
一般都是敲三下，在门是关着的情况下，领导那里要么有客人，要么在休息，或者说在忙自已的事。
领导说了请进，那就可以开门进去。
第二，如果门是开着的，敲三下门，喊一声报告。一般听到报告后，领导都会直接说“请进”的。
刘老师看到唐珩，估计是也想到了他来干什么了，便让他进来。
一到老师面前，唐珩就说：“老师，表我填好了，您帮我指导。”
“哎，你这可以啊，平时没看出来，荣誉还挺多的，你这个学生会主席。”
领导说话，夸你，你当然要回复，而且，这个回答，不能自居，要学会把重点转移。
“都是书记指导的好。”说这些话，唐珩都有点脸红，不好意思啊，毕竟以前都没这样说过。
刘老师有点诧异地看了一眼唐珩。
“这不像你啊，我记得你在学生会的时候都是雷厉风行，也很少说话，怎么今天改性子了？”
“是不是做好去政府实习的准备啦？”
“那你说一下为什么要去政府实习呢？”
“我看你上面，选了个市委。”
唐珩这边想了一下，到底要怎么跟老师说呢，没办法了，刘老师，你的成果，我只能“借用”了。
“老师，最近我一直在思考一个问题。”
“您看我现在不是党员吗？有很多同学不注重这个。我认为这个，党指挥枪，党是领导一切的。”
“您看，不管是在哪里入职，什么单位，人才是不是都是从学校出去的？”
“那么在学校是不是就有一个学习的过程？那学生入党是不是这个过程也在学校进行？”
“您看，我们能不能在学校就把这个党员的建设给他抓起来？”
刘老师思考片刻说到：“好，你仔细说一下。”
“老师，这是我的一点拙见，希望您指导一下。”
“我觉得可以先定一个框架嘛，就是我们也不说大，就说在高校范围。”
《高校关于开展以实践三个代表重要思想为内容的保持党员先进性教育活动的意见》
第一，坚持理论联系实际······
第二是进行正面教育为主，认真开展批评······
第三是坚持发扬党内民主，走群众路线·····
