第一百六十七章 选题
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当来势汹汹的S病毒肆虐了一年多的光景,终于退场后,山河无恙,人间皆安。
而顾陈年也走进了毕业年,时间来到了选择毕业设计的课题,以及迎接第一次校招的当口。
顾陈年对毕业设计课题的选择,没有什么特别的想法和盘算。
一些对自己有要求的同学,非常的慎重。
他们会在考虑自己会什么的前提下,积极地打探毕业设计课题的清单。看看上面都有哪些选择,分别都是什么,哪些自己能做到。他们会先在脑袋里过一过,考虑一下怎样做才能有亮点,才能有新意。甚至会互相交流,共同出谋划策。
他们希望自己的选择是明智的,努力后可以在最后答辩时获得一个好结果。
一些混了几年日子的同学,则更是忧心忡忡。
他们的目标是,选择一个难度系数尽可能小的题目,最好还能有一些优秀的同学一起做的那种,以便他们可以继续浑水摸鱼,或者抱抱兄弟的大腿,顺利过关即可。
还有一些同学,则是希望选择难度中规中矩的那些。然后,不需要花费很多时间在上面。如此,既能顺利通过答辩,也不影响他们可以外出实习。
当然,也有些微几个同学,完全没有这些烦恼和考虑,因为他们有了更大的懊悔和沮丧了。他们已经被明确告知不能毕业,要延迟到第五年了。
这尚且还算是有缓冲余地,有补救空间的。还有极个别的同学,因为某些原因,直接被学校责令退学的,那真是后悔不及了。
在过去的几年里,因为长期外出包夜,各种沉迷于打游戏,欠下学业的债实在太多了,总归是要还的。
顾陈年的选择,完全不在这几种情况之内。
因为并没有很多的期待和想法,所以,她并没有事先做很多功课。她只是想着课题出来后,再根据情况选个差不多的就行。
顾陈年觉得,反正,不管学校和老师们出于什么考虑,最后,也总归都是大差不差的吧。能有多大的区别呢?归根结底,还是希望每位同学都能够顺利毕业的。
而事实上是,等到顾陈年从徐梦雨家上完课回到学校,听到唐静琳说,大家都选得差不多了,让她也快点去系办的时候,等她到达系办看到课题清单的时候,其实,她已经没有什么选择的余地了。
很多的老师,还有他们所负责的课题后面,已经有了一长串专业里同学的名字了。
有的老师,顾陈年认识,有的她不熟,甚至完全不认识。有的同学,顾陈年认识,有的她不熟,甚至很陌生。
顾陈年粗粗地浏览了一遍后,本着不与很多人争抢的原则,在看到一位叫余建国的老师和他对应的课题后面,一个学生都没有的时候,顾陈年想了一秒钟就写下了自己的名字。
顾陈年的考虑是,就算后面也有同学和她做了同样的选择,但人数应该也就是三五个。那么,最后这个课题的团队应该还是个小团队。
到时候,一切也会更简单些,毕竟人少事儿少。
后来,一直到毕业设计开题的那一天,顾陈年才知道,那个叫做余建国的老师,他是学校的一位领导。而那个名称叫做《牵引座的自动化生产线设计》课题,自始至终,只有她一个人选择。
只有一个人吗?顾陈年有点不太敢相信。她也曾经有些惶恐,甚至有点后悔。
她跟唐静琳说,自己可能要惨了。唐静琳说:“咱也不知道余建国老师是哪位呀,不然就提醒你了。”
是的,她们都不知道余建国老师具体是哪位,只以为就是机械学院的一位老师而已。实在没想到,他所负责的课题这么可怜,到最后也只有顾陈年一个人报名而已。
然而,事已至此,后悔也无用了。
余建国老师让人通知顾陈年到他的办公室去。然后,他面带微笑地对顾陈年说:“顾陈年同学,老师因为还有很多学校的其他工作要处理,所以,可能平时没有很多时间指导你。但是,我会委托石老师定期去看看你的课题进度的。如果你有任何问题,你都可以请教石老师。”
顾陈年面带微笑地应着:“好的老师,我知道了。”
她的心里实则在苦笑,自己这算是有毕业设计的指导老师,还是没有呢?这种情况,谁能想得到呢?
要说没有呢,余建国老师给顾陈年安排了一个虽然小,但视线好的地方,让她安静学习做课题。那个不算大的空间,对于顾陈年一个人来说,算是很宽敞了,至少比她父母在印城的出租房要宽敞得多得多。
顾陈年真是完全没有想过,自己居然可以在毕业前的一段时间里,独自拥有一个算是宽敞明亮的空间。打开窗户就可以看到图书馆旁边那一大片草坪,在这里,安静地完成自己的毕业设计。
而且,余建国老师还安排人给顾陈年配了一套台式机。虽然旧了一点,但完全不影响任何使用,连AutoCAD绘图软件都安装好了。
这对于顾陈年来说,真的算得上是意料外的惊喜了。
顾陈年上了大学以后才知道了,什么叫电脑,但也仅限于上计算机课时那一会儿的接触。一来她没有多少时间,二来她也没有多少钱,于是,她也没有多少机会。
后来,她在韩允山他们打工的图文印社店里,利用闲暇之余借用那里的电脑,把绘图和盲打等技能好好练习了一番。再后来,因为一些阴差阳错,又没有什么机会触摸了。
顾陈年一直对电脑,还有很多软件挺好奇的。她觉得非常的新鲜,总想好好地探索和挖掘。
现在,在顾陈年做毕业设计的这一段时间里,这台电脑完完全全归她一个人使用,她刚好可以尽情地摸索和研究一下了。
顾陈年很开心,甚至暗暗欣喜。她甚至觉得,就冲这个配置,余建国老师没时间指导自己,也没什么关系的。
至少,还有石老师一周过来一次,也是一样的。
而且,相对于从前自己根本没有见过的余建国老师来说,石老师还是顾陈年大一时候的制图老师。能够得到曾经认识的石老师的指导,顾陈年觉得反而更好,更自在些。
因为,石老师只是学校共青团的干部,还不是学校的主任领导级别。
至于,这个课题只有她一个人做,有什么关系呢?自己多用功些就是了。
既来之,则安之。
是福是祸,原本也难测,也许通过一个人的努力,能将原本的劣势化为优势,也都是不一定的事呢,就看自己怎么想怎么做了。
但凡需要用功的事情,需要勤奋和吃苦的事情,对于顾陈年来说,就不算是什么事了。
喜欢顾陈年()顾陈年。