第56章
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那本书在郭文婷的手里放了差不多一个月,杜宏伟也一直没向她要。
这让郭文婷最初产生的疑虑渐渐生了动摇。开始在心里说服自己,是自己想多了。
时间是个好东西,它常能改变一个人对事情的看法;但时间又是个坏东西,它给你带来的改变,有时候是好的,有时候偏偏是坏的。
经过时间的消磨,郭文婷的心态终于平稳下来。
一天下午,放学以后,郭文婷鼓起勇气走进杜宏伟的办公室,去还那本书。
刚进去时,办公室里还有一位老师。
杜宏伟问郭文婷有什么事?
郭文婷说想问他一个题。这是我郭文婷早就设计好的。如果有别的老师在场,她就向杜宏伟问一个预先准备好的题,等那个老师走了,再把那本书还给他。
这样设计,主要是郭文婷担心当着别的老师还那本书,可能会引起他们对那本书的兴趣,拿过去翻看,看到那些情节后,心里多想出事来。
在杜宏伟给郭文婷讲题的过程中,那位老师开始收拾东西,随后就下楼了。
郭文婷等那位老师下楼的脚步声消失以后,才从书包里拿出那本书,放到杜宏伟的办公桌上。
“这本书好看吗?”
杜宏伟的脸上带着一丝笑。
“好看!”
郭文婷应付地笑了一下。
“这本书里写了些别的书回避的情节,有人说不好,我觉得,这恰恰是这本书的可贵之处;小说不就是写人生的嘛!这都是人生的经历,为什么不能写?一个人的人生轨迹,甚至社会轨迹,有许多都是被异性改变的!一个人青春期的经历,对一个人一生的影响非常大!这样的书,才是写出了真正的人性!不像大多数小说,只是粉饰生活。你说,人活在世界上,除了吃饭,睡觉,工作,学习,剩下的时间,脑子里整天不都充斥着异性吗?”
杜宏伟突然评价起了书里的内容。
这是郭文婷还书之前,最提心吊胆的事,没想到,还真的生了。
听着杜宏伟的话,郭文婷的脸微微烧;想转身走掉,又怕惹他不高兴。
杜宏伟一脸严肃地接着说:“咱们中国在这方面的教育与人家西方比,差距就是大!生理卫生课,名存实亡,课本一,就没人管了!在家里面,家长回避和孩子谈这样的问题,到学校,老师回避谈这个问题!可孩子的身体在一天天长大,也在一天天变化,他们想知道怎样变化,为什么会变化,自己应该怎么应对这些变化?这是很现实的问题!居然就是避而不谈,搞的很神秘!这件事,其实用一本薄薄的小书就能讲明白,老师用几节课,就能说清楚,家长花几个晚上,就能让孩子了解;我曾看过一本欧洲小学生的生理教育课本,上面图文并茂介绍孩子是咋来的,怎么长大的!在成长的每—个时期,身体会怎样变化,都有人体图呢!孩子一看就明白了!”