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地铁的路程在第一个工作日显得很漫长，在高旗看来，大量的乘客影响到乘车效率是一方面，但最主要的原因还是在人流之下，会给人一种压抑的紧张感，高旗觉得这才是他觉得时间流逝很慢最主要的原因。
曾经他看过一本有关人类感知的书，书中介绍当人处于紧张状态下，对于时间的感知会出现两极分化的状态，要么觉得时间流逝的很快，要么就得时间流逝的很慢，比如当你进行一场紧张的题目很多很难的考试的时候，会觉得时间过的很快，不够用，可当你在进行耐力跑步比赛的时候，会想着时间过的这么慢，这就是人的错觉。
高旗想起了爱因斯坦用一个很简单的对于相对论的解释，当把手放在一个很烫的火炉上的时候，一分钟都会觉得像一年那么长，如果和一个漂亮姑娘聊天，一个小时都会像一分钟这么短。
想到这里，高旗自嘲的笑了笑。
回到出租屋的时候已经是七点，五点半下班，人流量小的时候四五十分钟的路程用了一个半小时。如果在二环以里的核心地带，现在应该已经吃完饭，出去跑步，或者在家学习了。
很想难想象，如果未来有了家室，真的在这儿买房之后，那会是一种怎样的生活，核心地段的房子，那肯定是买不起了，如果真要买房，那只能去很远的地方买了，就不是六点多起床能赶上上班的了，而是要提前到五点，甚至四点，这样算下来，每天有四个小时的时间要用在路上。
这真是一个漫长而又让人绝望的等待时间。
高旗明白世界各地的大城市都是这样的生活节奏，繁忙，压力大，拥挤，竞争激烈，这似乎是人类城市化进程中不可避免的窘境。
路上打包好的炸酱面，就是今晚的晚餐。新闻联播，当他准备开始享用晚餐的时候，已经播了一半，这是他每天都看到节目。高旗自从下午上班的时候看了那个学术文件之后就久久不能释怀，他意识到自己和日常工作的差距。
一想到这里，高旗就加快了吃面的度，他想快点吃完，从书架上翻点有关数学、经济学以及统计学乃至计算机编程类的书籍来复习一下，未来的工作或许能用得上，现在只能从基础的大学知识起步重新学习了。
第二天醒来的时候，高旗现一本《高等数学》在自己的肚皮上，他这才想起了昨晚是和高数一起睡觉的，他决定今天也把《高等数学》带上，去地铁上看一看。
地铁上，他渐渐适应了地铁里的噪音，其中很大的原因在于，地铁里也有不少人在看书，有的人书皮被精心包了起来，有的则没有包，甚至有人在看量子计算机编程、可控核聚变这种在高旗看来就像科幻书籍一样的书，在这些人的影响下，噪音，就像变成了耳边风一样。
那些高级的书籍自然不是高旗能够消化得了的，他只能专心于现在的基础学科数学，老师说，许多热爱学习的高中生甚至初中生，早就把他们本该学习的内容学完，学起了高等数学，高旗不明白这种前学习是否好，但他明白，这类前学习的学生很多都在质疑声中成长成了高材生。
他看着《高等数学》的间隙，车厢晃动了一下，他突奇想，这城市化的进程中，如何解决摊大饼的问题呢？或者说，如何避免人口过度涌向大型城市呢？
这些问题本应该是科学院和社科院思考的问题，高旗就这么自己想了起来。
高旗不禁不自量力的想，城市摊大饼的问题，各大官方和民间媒体都讨论过，批评过，不过这种综合而复杂的问题堪比研原子弹和研制造高精度cpu的光刻机，老生常谈的教育、医疗、文化等资源过度向大城市集中这些问题早就被媒体无数次提起，可这种过程根本不是现阶段人类水平能够控制的，世界上任何达的、展的国家和城市都不可避免的都要走这种集中的路子，所以高旗认为，复杂的难点不在于城市的基础设施建设，资源的配置等等。
高旗不自量力的想，核心问题还是得从广大人民群众的收入入手，如果人民群众在自己的家乡，同样能够致富，同样能够享受优质的基础设施和优质的资源，谁愿意背井离乡呢？
正如高瞻远瞩的形势判断说的那样，从前的矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的展之间的矛盾。
所以这才是这个综合性难题的关键所在，高旗心想，有朝一日，他很想到那些展落后地区去，把自己好的想法用在那些地方，那才是他最渴望的实践之地。
高旗本以为自己来的算早了，可他现他来的不是最早的，金处长早就在办公桌前敲击键盘了，同事们依旧都是早早的就来到了办公室开始了一天忙碌的工作。
金处长听见脚步声，便话了“高旗，我这儿有个文件，你负责解读一下，把其中涉及到我们研究室的内容挑出来，并结合近期的国内外形势作出初步的分析判断，写个草案给我，在今天下午下班之前弄出来，第一天干这个不要怕出错，有不懂的地方及时问我们和周围的同志。”
金处长说了个大概，便对着电脑开始忙了。
这金处长就像是出了个大题目一样，高旗拿起文件一看，是关于互联网短视频展的纲要，好家伙，这个纲要可真够醒目的，高旗仔细一看，这不就是现在广大人民群众手机里众多的短视频软件吗？
高旗拿着文件坐在了自己电脑面前，兴致勃勃的开始看这个自己很感兴趣的纲要。
虽然这短视频软件他每天都在用，可要上升到这个层面，高旗也犯怵了，要从宏观层面来分析这些人民群众日常生活中经常使用的软件对社会各方面乃至对经济的影响，还要用到数据分析。
这就像一个区分分数、段位水平的大考题一样。
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