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如果没有书读，她就只能默默干活，一无所知，在这村子里自生自灭。
或许侥幸活到十一二岁，说不定被娘娘卖掉给人当媳妇，小小年纪怀孕流产，或者又被什么折磨死掉……
这些都不是天方夜谭，也不是荒诞的想像，活在没有爱和责任的家庭里，没有任何人保护，这些就是苦难孩子最最现实的命运。
她成人后，看到过一本叙利亚难民儿童赞恩的真实故事，直击黎巴嫩底层民众的生存。
赞恩和弟弟妹妹们没有身份，也从未上过学，儿童时每天除了打零工和贩卖手工果汁外，还不时受到父母的辱骂、殴打。
和吴凤的童年一模一样。
他们的父母为了几只鸡便拿11岁的妹妹强行卖给商贩为妻，最后怀孕惨死，赞恩愤怒，拿起刀奔向凶手。
赞恩坐牢了，起诉父母生了他……
成人后的吴凤看到这个真实的故事哭了。
若连给孩子一个正常的生存环境都没有，连最基本的温饱都无法解决，充斥着家暴、童工、拿孩子不当人，那么把孩子带到这个世界来受苦的父母，与恶魔有何区别？
幸运的是，她出生在中国，不是叙利亚。
和赞恩一样的童年在娘娘这里，虽然一样没有爱和责任，没人保护。但是中国，她所在家乡的乡镇小学、中学保护了她。
这是她出生的另一种幸运和幸福。
她还只是一个小女孩，娘娘要对付她的办法原本有几万万个。可是有学校些老师给她撑腰，娘娘再骂再拿她当空气也不能不让她去上学。
娘娘再凶，再像个妖魔鬼怪，国家有收妖的人，这也是读书能改变命运带给她最初的感受，学校对他的保护。
这样的被保护感，就算在学校被调皮的男生揪头、拉衣服……这些与她都是小儿科了。她凶起来，和学校男生对打，一点也不怕。
娘娘在那个家里依然可怕，但不再是以前那种得罪了，就是天塌下来的感觉，不再是！
吴凤在娘娘那里凭苦命干活换来一口饭吃，再去学校读书，就咧嘴自己给自己笑。
在家里当然不会进娘娘房间照镜子，没有新衣服穿，挖猪草时经过村里小河边，对着河水里的倒影笑。
这种出生的她，当然吃得了苦，从小就是苦，习惯了。
但是不习惯的是，村里居然有人关注她了。
以前她没读书，村里人大概只知道有她有这么一个人存在而已。
可她一读书，在学校考试次次1oo分，老师的眼前一亮和其他家长的惊讶，这就引起了村里同样有小孩读书人家的注意。
她会读书更引起了娘娘的不满，又不想让她去上学，学校的谢老师会找上门，还有村委会的也上门告知，违反义务教育政策家长先去坐牢。
这些警告让娘娘有些无可奈何地气恼。
她越会读书，娘娘就越看她不顺眼。
找茬动手打她，她也不求饶。但是这些事情又会传出去，有老师来家访，说不能暴力对待吴凤。
因为她识字了，学习写作，把娘娘莫名其妙打她这些事写成作文交给谢老师。
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