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荣老师下了楼,径直去了楼下的教室。
孩子们正在上课。
这家孤儿院大概有三十多个孩子。
大的不过十三四岁,最小的两三岁。
有的孩子是正常的,有的残疾,有的病弱或痴傻。
因教师资源有限,他们都在一间教室里上课。
大一些的带着小一些的,健康的照顾病弱的。
互相扶助,尽量保证课堂秩序。
老师讲到低年级的课本时,大一些的还能帮小一些的孩子讲题。
大家都很团结,是个有爱心的大家庭。
荣老师推门进去,顾不上孩子们正在上课,问孩子们要不要一起去玩捉迷藏?
孩子们已经上了两个小时的课了,这里的孩子们情况大多特殊,下午和上午都是上大课,中间可以去厕所,其余时间都是在教室里,没有正常学校的课间休息时间。
孩子们一听捉迷藏,一个个兴奋地蹦起来,一窝蜂地朝着荣老师跑过来。
荣老师拍拍手,让大家安静,按照平时她教他们的规矩,大的抱着小的,身体强壮的照顾身体不好的,几个人一个小组,一起走出教室。
正在上课的老师叫住荣老师,虽然不高兴荣老师破坏课堂秩序,但也要下课了,只嗔怪了一句,“这群孩子都被你惯坏了!以后他们不想上课,只想出去玩,我可找你算账。”
荣老师挺抱歉的,就怕这群孩子没有以后,匆匆打个招呼带着孩子们走出教学楼。
孩子们都很喜欢荣老师。
她温柔有耐心,像个大姐姐一样无微不至照顾他们。
孩子们也都听荣老师的话。
按照老规矩,他们一边欢笑着,一边跑向宿舍楼后面的小院。
院子是用铁栅栏围起来的,非常细密,即便是年龄最小的孩子,也无法从这里钻出去。
但在栅栏不起眼的一个杂草荣盛的角落里,栅栏破损了一块,是用铁钳剪断的,被杂草和树枝遮盖着,平时根本发现不了。
沿着这里出去,后面是一大片树林。
荣老师平时带着孩子们偷偷跑出去玩,就是在这片树林里捉迷藏。
她还带着孩子们,偷偷在树林里挖了很多小土坑。
这是他们的秘密,不许告诉任何人。
孩子们从破损的栅栏一个一个有秩序地钻出去。
他们都遵守游戏规则,即便想笑也捂着嘴,尽量不发出任何声音。
因为荣老师说,捉迷藏是不可以发出声音的,如果发出声音被抓到了就是输了。
孩子们从栅栏钻出去后,便去找他们之前挖的土坑。
规矩依旧是大的带着小的,强壮的带着病弱的,几个人一个小组,纷纷藏好。
土坑旁堆积着树枝和枯叶,他们藏进去,盖上树枝枯叶,一眼看过去就跟平地差不多,很难找到这些藏起来的孩子。
不到荣老师说游戏结束,他们是不会出来的,也不会发出声音。
林放将此事汇报给楚黎川。
楚黎川觉得有趣,眼底泛着兴味。
这个荣老师,为何把孩子们都藏起来?
楚黎川对林放抬了抬下巴,林放会意,带着人去了宿舍楼后面的小院子。
破损的栅栏空隙狭小,只容得下小孩子和身形纤瘦的女人穿过。
他们这群大男人根本过不去。