第84章 我有一个华夏梦 (第1/2页)
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方言满载而归,15幅名家的画全裹着棉连纸,在装入黄花梨顶箱柜之前,特意找来一堆报纸,小心地包起来,然后平摆成一层层。
在角落里,放上几枚樟脑丸。
就在此时,屋外传来了苏雅的声音。
“婶儿,岩子在家吗!”
“在房间里呢,刚刚从外面回来。”
在杨霞说话的时候,方言走了出来。
就见苏雅居然不是一个人回来,还带着洛一鹤等五四文学社成员,各个显得精神朝气。
“方老师!”
“你是……若雪同学?”
白若雪的身影,突然出现在方言视线里。
一问才知,苏雅这趟回来,是以燕大校报记者的身份,专程来采访他这位《大秦之裂变的作者,至于白若雪、骆一鹤他们,纯粹是自己组建的燕大文学访问团,慕名而来。
“呀,方老师原来这么年轻!”
“方老师,我特喜欢您的《大秦之裂变!”
“方老师,这是我手抄的《热爱生命,您能给我签个名嘛?”
“方老师,您能谈一谈诗歌创作吗?”
“方老师……”
看着学生蜂拥而上,方言简直哭笑不得。
追星都追到家里了,未免也太疯狂了!
随手给了几个签名,其他人的热情丝毫不减,各种各样的问题,让他根本无从回答。
“大家都安静,一个一个问!”
白若雪见状,高喊着替他解围。
“对对对,都安静。”
陆陆续续有学生跟着喊着。
“我也不是什么问题都能答得出来。”
方言道:“只能尽量回答你们。”
“方老师,很多人说《大秦之裂变名为历史文学,实为改革文学,你是想借商鞅变法来支持改革,那么伱觉得该以怎么样的改革才能让我们华夏崛起呢?”
访问团当中,一个高个子被点到了名。
“先,在回答这个问题之前,我们要讨论一下,该不该把华夏的展称作‘崛起’?”
方言语气认真道。
“为中华崛起而读书,一直说的都是‘崛起’。”苏雅、骆一鹤等人面面相觑。
白若雪冷不丁地问一句:“如果不用‘崛起’这个词,方老师,你觉得该用什么词?”
方言脱口而出,“复兴。”
“复兴?!”
此话一出,全场一片哗然。
“没错!”
方言解释道:“从无到有,从弱到强,从小到大,叫崛起,而复兴呢,是盛极而衰之后,从失败走向成功,从衰败重回兴盛,从低谷回归巅峰,重新崛起,你们觉得,华夏如今到底算‘崛起’,还是算‘复兴’?”
“崛起,和重新崛起,这两个有区别吗?”
学生们百思不得其解。
“当然!”
“崛起和复兴的区别,关乎到一个文化自信!历史自信!甚至是一个大国的自信!”
方言扫视众人,声音深沉道:
“也许你走过的山路,是徐霞客曾经留宿过的,也许你走过的关隘,是六国曾经逡巡而不敢前的,也许你驻足远眺的城楼,是于谦曾经坚定守卫过的……”
“这片土地,留给我们后人最大的礼物也许就是这么两件,一件是历史,一件是文化。”
“方老师的意思是不是……”
白若雪道:“如果我们自己对华夏的历史和文化都不自信,又何谈什么改革呢?”
“没错,就拿我身边的一件事来说吧。”
方言张口举出“二简字”的例子。
二简字,就是对汉字的二次简化、二次改革,也是废除汉字运动的产物,贯彻整个近代史,从晚清到现在的这些年,废除汉字、文字拉丁化,这场运动就一直没有停息过。